Este es nuestro Blog

  • Hacia Escuelas Inclusivas -Proyecto Investigación-acción colaborativa

    Proyecto Investigación-acción colaborativa que busca fortalecer las capacidades de inclusión en centros educativos.

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  • ¡¡TENEMOS LEY BIC EN URUGUAY!!

    El 14 de julio del 2021, será una fecha memorable para el Uruguay, en especial para 5 abogadas, que luego de un proceso de 4 años de trabajo en equipo, finalmente se aprueba la Ley de Sociedades Comerciales de Beneficios e Interés Colectivo (BIC).

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  • ACTIVIDADES EN TIEMPO DE PANDEMIA.

    ACTIVIDADES EN TIEMPO DE PANDEMIA para apoyar a los colaboradores de 4D, los clientes y a la comunidad en general, especialmente a las personas y familiares de personas con discapacidad. Los servicios de 4D Lab de Diversidad & Inclusión se realizan a través de los programas de ProEdu Educacion Inclusiva y de D Alliance; con especial foco en la inclusión de las Personas con Discapacidad (PcD) . Durante la pandemia estuvimos y estamos apoyando a las personas y familias de personas con discapacidad.

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  • Culturas inclusivas, culturas regenerativas.

    4D Lab es una empresa B certificada. ¿Qué quiere decir eso? Es una empresa que, si bien quiere tener ganancias, porque todas las personas que estamos en 4D vivimos de nuestro trabajo, trabajamos por generar un impacto social y medioambiental positivo. Está en nuestro ADN trabajar por un bienestar compartido en un planeta saludable. Junto a muchas otras personas, organizaciones y empresas buscamos construir una nueva economía, una economía inclusiva, equitativa y regenerativa.

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  • ¿Cómo ser inclusivo en tiempos del COVID-19?

    En la última década, la diversidad e inclusión ganaron un lugar importante en las agendas. Muchas empresas incursionaron en programas de concientización. Algunas ya implementan prácticas de contratación inclusivas y favorecen esta transformación cultural. En este momento de incertidumbre por el COVID-19, no debemos olvidar los logros alcanzados. Aplicar un enfoque basado en la inclusión, nos ayudará a salir más fortalecidos de este desafío.

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  • La futura generación de estudiantes

    Estamos educando a la futura generación de padres, de tomadores de decisiones, de políticos. Entonces, estamos ayudando a crear el futuro, la pregunta es, ¿qué futuro queremos?

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